Concorso a cattedre, una proposta della Prof.ssa Adriana Lanza

La prof.ssa Adriana Lanza della sezione Mathesis di Roma invita a dibattere il tema e scrive:

Cari colleghi, a quanto pare dopo le prove di ammissione al TFA, dopo le prove preselettive del Concorso a cattedre,  a conclusione delle prove scritte    dello stesso concorso, si parla ancora di prove d’esame insoddisfacenti , sia sul piano organizzativo che su quello dei contenuti.

Esercitazione EDISES Concorso a Cattedra (18/01/2013) – Classi 47/A-49/A

Per favorire l’esercizio e l’autovalutazione, fino allo svolgimento delle prove, in collaborazione con EdiSES, OrizzonteScuola propone una serie di tracce d’esame su cui esercitarvi. Si tratta di ipotesi di domande a risposta aperta sugli argomenti indicati dal bando.

Le risposte non saranno corrette dal nostro staff, ma alla fine tutte le domande e tutte le risposte saranno raccolte in un ebook … gratuito… fornito ai clienti di Edises e agli utenti di OrizzonteScuola.it     

Seconda prova scritta TFA classe A047 – Università di Padova

Ieri si è tenuta la seconda prova scritta TFA per la classe A047 presso l’Università degli Studi di Padova. A segnalare il tema assegnato sul Gruppo Facebook di questo blog è Serenella Botta, con un link al blog Why matematica di un docente di matematica e fisica.

Alla prova sono state assegnate due ore e trenta minuti ed è composta da 5 quesiti teorico-pratici. Gli argomenti da trattare riguardano:   

Documento UMI sulla prova TFA per la classe A047

In data 16 luglio 2012, l’Unione Matematica Italiana ha trasmesso agli uffici competenti del MIUR un documento in cui effettua alcune precisazioni tecniche puntuali sui quesiti sottoposti ai candidati. Nel documento è presente un commento ai quesiti 12, 24, 38, 39, 47 in cui si puntualizza l’ambigua formulazione, la presenza di più risposte corrette o la scorrettezza formale. L’UMI si riserva comunque di elaborare un documento più completo di osservazioni e commenti alla prova d’ingresso per i vari TFA che prevedono argomenti di natura matematica.